"BELO"

NUNCA PENSARIA PODER GOSTAR DE SAPATOS VERMELHOS COM BOLAS BRANCAS. NO ENTANTO OS ENQUADRAMENTOS E PERPECTIVAS CONDUZEM-NOS MUITAS VEZES À PERCEPÇÃO DOS OBJECTOS DE UMA OUTRA FORMA DE ACORDO COM OS CONTEXTOS, TEXTURAS  ENQUADRAMENTOS. OS GOSTOS  APURAM-SE E TUDO É SENTIDO   DE FORMA DIFERENTE, SENDO CONTUDO DIFÍCIL DEFINIR O CONCEITO DE "BELO". OLHARES... SENTIRES... QUE DEPENDEM DE INÚMEROS FACTORES... E PROPORCIONAM UMA VIAGEM ENTRE O "GOSTO" E O "BELO"...

Tanto a teoria do belo como a teoria do gosto dirigem os interesses de forma particular para as obras de arte. Para além do problema de saber o que é o belo, um dos problemas colocados pela teoria do belo foi o da distinção entre o belo natural e o belo artístico. No mesmo sentido também os defensores da teoria do gosto procuraram compreender porque é que a arte está na origem de grande parte dos nossos juízos de gosto.

A teoria do belo e a teoria do gosto não conseguem dar conta de muitos dos problemas que se colocam com o conceito de arte. É o caso das obras de arte que dificilmente podemos considerar belas e daquelas de que não gostamos mas não podemos deixar de considerar obras de arte.

O desenvolvimento da arte consegue levantar problemas acerca dos conceitos de belo e de gosto que estes não conseguem levantar acerca da arte. Isso torna-se evidente quando, por exemplo, os gostos e a própria noção de belo se podem modificar à medida que contactamos com diferentes obras de arte (a ideia de que a arte educa os gostos e influencia a nossa própria noção de belo).